DELF không có danh sách từ vựng chính thức mà dựa trên khung tham chiếu châu Âu, tức là mô tả theo việc bạn làm được gì chứ không theo việc bạn biết bao nhiêu từ. Điều này khiến việc ôn khó định lượng hơn nhưng cũng thực tế hơn.
- Không có danh sách từ chính thức, mô tả theo việc làm được gì
- Người biết tiếng Anh có lợi thế lớn nhờ từ gốc La tinh chung
- Giống của danh từ phải học kèm từ, không suy ra được
- Học từ theo cụm và ngữ cảnh chứ không học danh sách từ rời
Cần bao nhiêu từ cho từng cấp
A2 cần khoảng một nghìn tới một nghìn rưỡi từ, B1 khoảng hai tới ba nghìn, B2 khoảng bốn nghìn trở lên. Đây là ước lượng theo các tài liệu luyện thi chứ không phải quy định chính thức, vì khung châu Âu mô tả theo năng lực chứ không theo số từ. Con số này là ước lượng theo các danh sách từ vựng thông dụng, không phải quy định cứng của đơn vị tổ chức, nên hãy coi là mốc tham khảo.
Ngữ pháp nào hay ra
Các điểm ra nhiều gồm các thì quá khứ và cách chọn giữa chúng, thức giả định, đại từ thay thế, và hợp giống hợp số của phân từ quá khứ. Riêng việc chọn giữa hai thì quá khứ là mảng người học vấp lâu nhất vì tiếng Việt không có phân biệt tương ứng. Các điểm ngữ pháp này lặp lại rất đều qua các kỳ, nên nắm chắc chúng có giá trị hơn học rộng mà nông.
Cách học để nhớ tới ngày thi
Học danh từ luôn kèm mạo từ để nhớ giống, vì học từ rồi bổ sung giống sau gần như không hiệu quả. Học động từ theo nhóm chia và luyện chia bằng cách đặt câu chứ không đọc bảng. Và học từ nối vì tiếng Pháp dùng chúng rất dày trong cả nói lẫn viết. Cách này chống được hiện tượng quen thuộc: nhớ rất tốt trong tuần học rồi quên gần hết sau một tháng, đúng lúc cần dùng.
Sai lầm thường gặp
- Học danh từ mà không học giống — mỗi từ thiếu giống là một lỗi hợp giống chờ sẵn trong bài viết
- Học từ bằng danh sách hai cột dịch nghĩa — nhớ nhanh nhưng không dùng được vì thiếu ngữ cảnh
- Dồn học từ vào tuần cuối trước kỳ thi
Câu hỏi thường gặp
Biết tiếng Anh giúp được bao nhiêu khi học tiếng Pháp?
Giúp nhiều ở từ vựng vì hai thứ tiếng chia sẻ hàng nghìn từ gốc La tinh, nhất là ở nhóm từ trừu tượng và học thuật. Nhưng cũng có nhóm từ nhìn giống mà nghĩa khác, và phần phát âm thì tiếng Anh gần như không giúp gì.
Học bao nhiêu từ mỗi ngày là hợp lý?
Khoảng mười tới hai mươi từ mới mỗi ngày kèm ôn lại từ cũ là mức phần lớn người học duy trì được. Học nhiều hơn thì tỷ lệ quên tăng nhanh và cuối cùng tổng số từ nhớ được lại ít hơn.
Có nên học thuộc danh sách từ vựng của kỳ thi không?
Dùng danh sách để biết phạm vi thì tốt, nhưng học thuộc danh sách rời thì kém hiệu quả. Nên lấy từ trong danh sách rồi học chúng trong câu.
Ngữ pháp và từ vựng nên ưu tiên cái nào?
Từ vựng ở giai đoạn đầu, vì thiếu từ thì không hiểu được gì kể cả khi nắm ngữ pháp. Từ cấp trung trở lên thì ngữ pháp trở nên quan trọng hơn vì nó phân biệt các mức điểm cao.
